Speel je vrij

Spel is een uitermate geschikt middel om jezelf te ontdekken. Wat zijn mijn kwaliteiten, wat zijn mijn valkuilen, waar liggen mijn grenzen, wat vind ik spannend, wat niet, wat is mijn comfortzone, wat ligt daarbuiten? Plezier en lichtheid helpen om ook confronterende kanten van jezelf tegen te komen. Ervaringsgericht leren maakt dat het meteen door je fysieke, emotionele en mentale lichaamwordt opgepikt.

Lekker spelen. Je impulsen volgen. In de huid van iemand anders kruipen. Grenzen verleggen. Meegaan met de stroom. Gek doen. Lachen. Geen doel hebben. Ondeugend zijn. Je niet aan de regels houden. Stralen. Dingen doen die je anders nooit zou doen. Niet denken. Je laten verrassen. Ontdekken.
Kwetsbaar mogen zijn. Grenzen aangeven. Je fantasie vergroten. Genieten. Je verwonderen. Doen alsof. Loslaten. In je kracht staan. Geven. Ontvangen. Kijken en luisteren. Voelen. Je stem laten horen. In het moment zijn.

Dit is een greep uit de dingen die je kunt ‘leren’ tijdens de lessen van Speel je vrij.
Tijdens de tweedaagse wordt je spelenderwijs meegenomen in een belevingsreis aan de hand van speloefeningen, schrijfoefeningen en reflectie, zowel individueel als in duo's als in de groep, waarbij de kwaliteiten van de zeven chakra's centraal staan.

Jezelf leren kennen en waarderen helpt om ook anderen te begrijpen en waarderen. Dus je wordt er een betere therapeut van doordat je beter in verbinding blijft met je innerlijke signalen en vanuit je kennis, ervaring en intuïtie datgene leert inzetten wat op dat moment passend is. Door zelfkennis en bewustwording blijf je beter aanwezig bij je innerlijke processen.

Brede professionalisering
De deelnemer is in staat om diepergaand contact met cliënten op te bouwen en te onderhouden middels de bewustwording in zichzelf van eigen signalen vanuit het lichaam en deze te combineren met de kennis en vaardigheden waar de deelnemer al over beschikt.
Hij/zij leert de non-verbale kenmerken van verschillende emoties herkennen bij zichzelf en daardoor ook bij de ander.

Methodisch en reflectief denken en handelen;
De deelnemers worden bewuster van hun innerlijke processen, impulsen en blokkades en ook bewust te zijn van signalen uit het lijf. Deze signalen dienen als feedback op hun eigen handelen tijdens het werken met cliënten.

Multidisciplinaire integratie
De deelnemers leren de informatie van fysieke en emotionele signalen toe te passen in combinatie met de reeds aanwezige therapeutische vaardigheden.